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孩子的性格有70%甚至以上都是来自父母的 遗传 ，通常我们所说的四大气质类型也是由人的生理先天决定的 。 当发现了孩子身上的某些“行为特征 ” ，可以想一想 ，妈妈和爸爸身上是不是也有这样的情况（或者父母在成长的过程中是否也出现过类似的特征？）——这样说是为了让爸爸妈妈明白，一切都可能是暂时的，不必太紧张 。如果您的孩子和您小时候一样 ，有些不那么主动 ，那请您回想一下您是如何克服主动和别人打招呼的心理压力的？是不是能用同样的方法来帮助您的孩子？即使想不起来自己怎么改变的也不要紧，“慢慢长大就好了 ” ，老人们不都一直这么说吗？当然 ，您需要更多鼓励并创造机会给您的孩子，这样才能更好地帮助他。 如果爸爸妈妈都是很开朗热情主动的人 ，那孩子有这样的情况也不奇怪 。孩子需要 时间 去适应更多的 人际交往 。您可以和孩子沟通一下 ，问问他为什么看到门卫叔叔不愿意打招呼？是否有什么原因？孩子的想法简单而直接，但又非常敏感 ，很多细节大人一定会疏忽 ，所以帮助孩子解开心结很重要。 另外，多创造机会让孩子主动和人打交道。比如给他钱让他自己去买一个麦当劳的圆筒冰激凌 ，让他带上很酷很炫的新玩具到 幼儿园 去玩……在孩子有“内在需求”以及“心情好 ”的时候 ，他的一些担心和顾虑也会被抛到九霄云外，这时候和别人相处变得更自然更愉快 。而父母要做的，就是加强这种愉快的情绪体验 ，鼓励并夸赞孩子的进步 ，让他感觉到改变是件好事情 。不断得到这样的正向积极的强化，孩子一定会有进步。 最后一句：千万别和孩子太较真 。有时候孩子自己并不知道这是个问题 ，反而是父母的批评责备起到了负面消极的强调作用 ，久而久之，就真会变成孩子改不了的“缺点 ” 。每个孩子都是好孩子 ，爸爸妈妈的引导方式很重要。
教师怎样调动孩子的积极性和主动性
怎么提升孩子自主能力？独立性强的孩子在生活中会比其他孩子更具有优势 ，因为他们懂得把握机会而不是一味的依赖别人，想要更好的提高孩子的自主能力 ，那么 ，怎么提升孩子自主能力？
怎么提升孩子自主能力第一 、家长首先要反思要自己的行为以及教育方式是否恰当
家长就是孩子学习的模板，如果家长个人行为处事比较拖沓 ，那么就不能够很好的引导孩子学习 ，家长要做为孩子学习的榜样 。
第二 、减少孩子的抵触情绪
处于青春期的孩子对于父母的抵触心理可能比较强，因为他们的独立意识越来越强，故而想要摆脱父母的约束自己生活 ，针对于孩子的这个心理 ，家长要合理把握，能够允许孩子的自我意识 ，但是也要不忘多跟孩子进行交流 ，出发点并不是一味的`说教，也可以向朋友一般的谈心 ，等孩子们减少了对父母的抵触心理后 ，他们便能够更好地接受父母在生活中，学习上给予的指导 。
第三、加强孩子责任感的意识
要让孩子们知道自己的责任所在也是培养孩子自主能力的一种方式 ，每个人都有着自己的义务和责任 ，对于孩子来说，自己应该有学习的责任感 ，因为在他们小的时候就是以学习为主的 ，这个学习包括系统知识和对生活的感悟等。
第四 、鼓励孩子独立思考
学而不思则罔，在学习的过程中鼓励孩子自主思考也是一个重要的教育形式，且效果斐然 ，因为孩子能够自主思考的话 ，他们会获得更多的知识和体会，在这个过程中自主性也获得了提高 。
第五 、为孩子安排合理的学习计划
结合实际为孩子安排科学合理的学习计划 ， 当然这个计划的制定也需要孩子的参与 ，交予父母参谋，如果孩子能够坚持按着计划实施 ，并且能够养成自主好习惯 ，那么孩子就已经有了很不错的提高 。
总结：孩子自主性的培养也是家庭教育重要的分支，而现在有了更多的父母开始注重这方面的教育 ，对于提高下一代素质有着很好的帮助。
一、 创设良好的开端 ，引发兴趣 良好的开端是成功的一半 。教师首先要把微笑带进课堂，以教师良好的情趣去感染学生 ，促使学生形成一种良好的心理态势 ，为一节课的学习作好必要的心理铺垫 。如果开场白讲的好，就能先生夺人，造成学生渴望追求新知的心理状态 ，激发起他们的学习兴趣 ，吸引其注意力，宛如平静的湖面上投石 ，激起一片思维涟漪 ，产生急欲一听的感染力，因此 ，导入新课要在求奇、求趣 、求妙 、求新上下功夫。 二、创设课堂情境 ，激发学习兴趣 对于小学生而言，教师把教材中的问题编成生动形象的童话故事 ，富有趣味性的问题情境 ，能有效地调动学生积极参与学习活动。如在教学年 、月 、日时，教师发问：同学们喜欢过生日吗？学生们都高兴地回答：喜欢！接着又问了几个学生：你几岁了？过了几个生日？学生依次回答后 ，教师说：同学们 ，一般情况下，一个人有几岁，就过了几个生日？可是小明满12岁的时候 ，只过了3个生日 。这是为什么呢？你们想不想知道其中的秘密？学生们听了 ，个个情绪高涨，一种强烈的求知欲油然而生 ，学生的学习热情贯穿整节课的始终 。
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