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我常常问很多父母 ，在没有生小孩之前会不会到庙里头去拜助生娘娘求子 ，她们很多人私底下会跟我承认去拜过 。可是当生了儿女以后却不认帐了，说小孩是自己生的 ，跟送子娘娘、观音菩萨没有关系。
人就是这么有趣 ，求人家的时候恩德无量，得到以后一笔勾销 。其实子女就是老天给的，老天就是自然 ，这不是什么迷信 。
现在是科学时代 ，用科学来解释人是自然的一分子，想必没有人会反对。父母从自然来 ，子女也从自然来 ，大家都是老天派来的 。你的子女是你生的没有错，但却不是你所有 ，而是老天所有 ，大家都属于老天，也就是自然 ，这是很科学的 。
在中国人的观念里 ，自然就是老天，老天把这个小孩送到你家来 ，你的小孩是上天所有 ，不是父母所有，我觉得这个观点是非常重要的。如果子女是父母所有，那父母就可以爱他生他就生 ，爱他死他就死了。而事实上却是老天叫他活他才能活 ，老天叫他死他就得死，可见我们都是属于老天的 ，即自然的 。
再进一步来讲 ，子女有权利选择父母，父母却没有权利选择子女 ，为什么这样说？想想看 ，很多人想生男孩，结果却生了女孩；很多人很想生女孩 ，却偏偏生了男孩；还有很多人很想生小孩就是生不出来 ，这些都是事实 。如果父母可以选择子女的话，那么选男的就会生男的 ，选女的就会生女的 ，想要双胞胎就来一对，事实上却并无此种情况。这就证明父母没有权利选择子女，但是子女却有资格选择父母 。他本来打算来做你的子女 ，可能还没有生下来就后悔了 ，觉得选到这样的父母很糟糕，然后你就流产了；生下来一看不对劲 ，他就夭折了 ，才不会管你那么多呢 。
子女是上天托付给父母的宝贝，父母对其没有所有权 ，也没有选择权。而子女却有权利选择父母 ，那么作为父母，就要敞开心胸 ，欢迎他们的到来 ，完完全全接纳他们 。再者，每一个孩子都是独立的个体 ，有独立的人格 ，而且每一代人的生活环境 、生活方式也是不一样的，子女想要追求他们自己的生活，作为父母一定要尊重他 ，包容他 ，不要勉强他，也不要有过分的奢望 ，更加不要把自己没有达成的事情寄托在子女身上 。
要知道 ，每一个人来到这个世界上都有自己的使命，上天为子女找到合适的父母 ，就是希望父母依据子女的天性和潜能 ，启发他，引导他 ，培养他良好的生活习惯 ，教会他为人处世的道理，子女会自己找到自己要走的路。
曾仕强谈家庭教育：家庭教育其实只有4件事
生活中我们常常能听到这样的话：“不知道上辈子造了什么孽 ，摊上这么个孩子 ” ，仿佛孩子是来“寻仇 ”的 。
当然， 有来“寻仇”的孩子就会有来“报恩 ”的孩子 ，这两种孩子也是大众口中的“自家孩子 ”与“别人家的孩子” 。
在家长自己的眼里看来 ，通常自家孩子都是来报仇的 、别人家孩子都是来报恩的。
我们理解中来“报仇 ”的小孩 ，通常是不听话、败家，你又拿他没办法的这种 。来“报恩 ”的小孩 ，则通常是听话 、孝顺父母 、懂事、能贴补家用 、改变家庭命运的这种 。
其实这些说法都不对 ， 孩子到底是来报恩还是报仇，只有到最后才能知道。
比如有的小孩从小乖巧懂事 ，结果进了 社会 就变坏了 ，这样的孩子算是用“报恩”的方式来报仇。
有的孩子从小学习不好 、总惹事让父母气个半死，最后父母老了只有他这个学习不好的一直陪在身边 ，这样的孩子算是用报仇的方式来报恩 。
好与坏、黑与白 ，本就不是一言而定的事 。
作为家长，知道正确教育孩子 ，并尽心培养孩子才是最重要的。
孩子是大人完成自我升级的“钥匙” ，孩子与父母的关系，是对父母教育方式最直观的评价 。
著名国学大师、中国式管理之父曾仕强教授， 将中国父母划分为三种 ， 并对这三种亲子关系做过了解读 ，挺形象的 。
1 、神父母
有些父母会在孩子心中树立家长伟岸高大 、无所不能的形象，来获得孩子的崇拜与听话。
这些大家长将自己神化 ，孩子如同信徒 ， 必须听话，否则就会受到惩罚 。
这样环境下长大的孩子 ，通常都是小时候特别乖 ，而随着年龄的增长、阅历的增加，就会越来越不听话 ，就如 科技 发达后人们对神的敬畏就淡了 。
2 、鬼父母
这类父母是霸权主义的坚决拥戴者 ，我要你干什么你就得干什么，父母是发号施令者 ，孩子要无条件服从 ，不听话就是恐吓 、体罚。
这样环境下的孩子通常胆小、不会拒绝 、不会反抗，长大后不是妈宝男，就是平平无奇的胆小鬼 ，很难有大作为 。
有一种父母 ， 不是逼死子女，就是逼子女越走越远 ，指的就是“鬼父母 ” ，希望你不是 。
3 、人父母
这类父母讲究平等对话，将孩子和自己都当做一个独立的个体 ，在生活中、教育中 ， 都会给孩子很大程度的自主权。
这样环境下的孩子独立 、自信 、有主见，很容易优秀 。
说起孩子独立的重要性 ，神童魏永康就是最好的例子 。
魏永康13岁以高考602的优异成绩被湘潭大学录取 ，17岁时以总分第二名的好成绩被保送、硕博连读，20岁因生活不能自理被学校劝退 、离校时连硕士证书都没拿到。
魏永康妈妈在接受采访时边哭边说：是自己保姆式的爱 、害了孩子。
她一直认为孩子读书才有出息 ，于是不让儿子沾手任何事 ，自己包揽了所有工作， 甚至包括给儿子洗澡、洗脸、喂饭 。
后来魏永康离了妈妈身边，独自一人求学 ，竟然连最起码的生活都无法安排 ，大冬天穿着单衣 、拖鞋外出，最终在研三那年 ，被中科院劝退 。
1 、用心陪伴
说到陪孩子 ，多数家庭都是孩子写作业、家长在旁边刷手机，给孩子一堆玩具让他玩 、自己在玩具旁躺着…
这些都叫陪着 ，不是陪伴。
黄磊 ，所有人公认的好爸爸，不管多忙都会抽出时间陪伴孩子成长 ， 一起烹饪 、一起读书、一起演出…
黄多多和爸爸一起翻译过书籍 、参加过百场演出 、自己写剧本、口语跟母语一样好…这就是家长用心陪伴孩子的未来 。
2 、自己的事情自己做
魏永康就是被妈妈照顾太好的惨剧 ，孩子能自己做的事，一定要鼓励他自己去做 ，你眼中的“长大了自然就会了 ”是错的 。
魏永康20岁了连最起码的根据天气选衣服都不会 ，最后连未来也断送了。
信任孩子，从小培养他的自理能力并适时给予鼓励，才是最好的 。
送孩子上学的路上 ，偶遇一经常在一起陪孩子玩的宝妈 。她知道我在学习家庭教育 ，就问我：“孩子那么小，已经叛逆的管不了了 ，该怎么办啊？很是焦虑。”
其实生活中也不乏有朋友说 ，工作原因，孩子要交给老人带 ，虽然感恩老人 ，但孩子本身却也养了很多让他们接受不了的“毛病 ” 。
不得不说，如今这个快节奏的社会 ，除了教养孩子 ，我们还有很多其他的事情要做 。这些都是不可更改的事实。
虽然我们也都清楚家庭教育的重要性，但是我们没有办法 ，专心专意只做这件事 。
所以 ，想要做一名合格的父母，在没有找对方法的前提下，还是不太容易的 。
那有没有什么更好的解决方案呢？
曾仕强先生教导家长们： 家庭教育只做四件事 。只要把这四件事做好 ，我们就可以静待花开了。
01
?替他做
“人类 ，其实是很笨的动物 。?小马出生没多久，就能够站起来；大象幼崽刚出生 ，就能跟着母亲迁徙 ，；雏鸡从卵壳里钻出来就能随母鸡觅食 。这些动物，在刚出生无助的环境中 ，都可以相对的自给自足 ，只有人类不可以。 ”
人类的孩子一出生，除了吃喝拉撒睡 ，其它的什么都做不了 。假设父母将孩子生下来之后 ，对孩子就不管不问了，孩子能活下来么？
他一定活不了 。
孩子一出生就会的本领 ，是哭。我们只要听到他的哭声 ，就会过来满足他的各种需求 。所以说哭，是孩子生存的武器 。
只要我们对孩子有爱，就会被他的哭声“控制”。会遵循他的哭声 ，替他做事情 。
当然 ，我们替他做事情的时候，他可以感觉到 ，我们很爱他 。
多和他说话 ，多与他互动。
比如，去换尿布的时候 ，对孩子说“尿湿了啊？是不是不舒服了 ，马上给你换哈，换完就舒服了 。 ”换完还可以抱起来 ，让他感觉到温暖和安全 。
在孩子不会说话的时候 ，父母可以啰嗦一些，没关系的。这些看似啰嗦的语言 ，暗含着父母对孩子无尽的爱意。这些都是孩子安全感的来源 。
02
?教他做
孩子刚出生 ，只能躺着，视力范围也只在视力正前方；
长到3个月，开始会翻身 ，可以看到左右两侧的东西；
等到6个月 ，可坐立起来，视力范围继续扩大；
到8个月 ，可以尝试着满屋子爬行 ，见识到更多的物品；
10个月，可以站立 ，看到的高度又有所不同；
等到1岁左右 ，很多孩子可以学会走路，这个时候 ，他们可探索的范围更广泛 。
伴随着我们的精心照料 ，孩子的不断成长，他会对外界表现出极大的好奇心。什么事都想自己去探索 ，去发现 。于是 ，他们越来越不满足于什么事都由我们来替代他做 。
他开始自己拿奶瓶；自己用婴儿水杯喝水；自己吃零食；坚持自己吃饭。
?......
这个时候怎么办？教呗 。
如果我们总替他做，他就无法成长 。所以教会他生活技能，开始培养他们的生活习惯 ，就显得比较重要。
可喜可贺的是 ，越小的孩子，学习能力越强 。
只是这个过程 ，家长要明白 ，世界上没有那么多的天才，我们要看他能够接受了再教他 ，而且肯定不是教一遍就可以教会的 。
这就 需要家长们有更多的耐心 ，接受孩子们笨拙的开始 。
03
?陪他做
昨晚临睡前给2岁的儿子读绘本，读完后小家伙合上书转脸就将书扔到地上 。这还不算完 ，他又下床去把书架上的书全部扒拉到地上 ，摊开来 。
原以为他是想再选一本让我继续给他讲，结果 ，搞完“破坏 ”后他麻溜的上床钻被窝 ，然后看着我乐。
我说：“宝贝儿，咱们该睡觉了，你的绘本也困了 ，你把它们放地上 ，它们会冷的睡不着的，你去把它们送回到书架上 ，好不好？”
孩子理直气壮的回答：“我不要！ ”
差点就要发作的时候 ，我突然意识到不对：他这个年龄，或许他并不知道这样做对不对 ，只是想看我的反应。我要少和他说“不 ” ，取而代之的是教他怎么做 。
于是我说：“那咱们一起去把它们送回去，让它们也都能睡个好觉 ，好么？”
有了妈妈的陪伴 ，他很开心的回答：“好的，妈妈和我一起去 。 ”然后 ，拉着我下去 ，欢天喜地的又把所有的书都收回到书架上。
陪着做，孩子会比较安心 。
只是有一点需要注意： 我们观察孩子，但是不要干涉孩子 。
最常见的情形 ，在公共场所 ，孩子在玩积木，父母在一旁不断的指挥：你要这么摆 ，要那么弄。总去干预 ，孩子一烦，不玩了 。
就像我们开车 ，副驾驶上坐着一个不断指挥自己的人 ，谁能受的了？往往一着急，就怼回去：“再指挥 ，你来 。 ”
大人尚且如此 ，何况是小孩子。
04
让他做
俗话说：每一个独立的孩子背后，都有一个懒惰的妈 。
生活中很多事情 ，只要确认孩子是会做的 ，就放手让他自己去做 。基于我的懒，我家10岁的大宝，整理收纳能力比我厉害 ，偶尔也会为全家做简单的早餐。
所以作为父母 ，我们要明白，孩子也是个独立的个体 ，他不会百分百的受控制 ，有些事情他需要自己做主张 。
孩子越大，越要给他自主权 ，有自主 ，才有自尊，有了自尊 ，才能更好的提高他的自信水平 。
最后要注意的是 ，家庭教育的这4件事，有一个 原则：适时 、适度 ，父母要懂得拿捏。
他不会做的 ，暂时替他做；
然后边替他做，边教他做，让他试一部分 ，不行就帮助他 。
慢慢地他懂的越多 ，帮他做的就越来越少 。
整个过程，做的少了 ，孩子感受不到爱；做的多了 ，无法很好的培养孩子的相关生活品质 。
但每个孩子又都是独一无二的，不能一概而论。
所以这四部分 ，要做多少 ，都需要父母针对自己子女的个性，自己在实践中把握分寸 。
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