网上有关“节约行动在校园活动方案”话题很是火热，小编也是针对节约行动在校园活动方案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您。

　为了确保活动科学有序进行，常常要根据具体情况预先制定活动方案 ，活动方案是活动的书面计划
，具有内容条理清楚
、步骤清晰的特点 。怎样写活动方案才更能起到其作用呢？以下是我帮大家整理的节约行动在校园活动方案（精选5篇），欢迎阅读与收藏
。

节约行动在校园活动方案1

　一、活动背景：

　随着人们生活水平的提高 ，学生生活中的浪费粮食的现象越来越严重。为进一步增强学生节约粮食 、爱惜粮食的意识
，让每个学生都知道每一粒粮食的来之不易，自觉养成珍惜粮食 ，珍惜劳动成果的好习惯 。我校开展了"节约粮食
，光盘行动"主题教育活动
。

　二
、活动目标：

　通过这次活动，要让学生明白爱惜粮食 ，节约粮食，是中华民族的传统美德。节约粮食
，从我做起，养成不挑食不浪费 ，爱惜每一粒粮食的好习惯 。让大家以节约为荣
，让节约成为一种时尚，让节粮成为一种习惯
。

　三、活动时间：

　x月x日至x月xx日

　四 、活动安排：

　活动安排：结合本次"节约粮食 ，光盘行动"主题活动。在全校各班开展"实时看
，天天查"活动 。通过各种活动培养学生珍惜粮食，节约粮食的好习惯
。

　1
、上好一节班会课：各班要围绕xx纪委监委"全市中小学校要开展好制止餐饮浪费专项治理工作"的要求 ，利用班会时间召开一节有针对性的班会。让全体学生都认识到
，浪费粮食是可耻的 。

　2、进行一次全面宣传：利用有关节约粮食 、垃圾分类的海报，引起学生对本次活动的重视 ，进一步提高学生珍惜粮食的意识。向家长宣传节约粮食的重要性
，带动家长共同节约粮食，形成全社会共节粮的氛围
。

节约行动在校园活动方案2

　勤俭节约是中华民族的传统美德 ，是学生成长过程中不可或缺的优秀品质。为积极贯彻落实关于厉行勤俭节约反对铺张浪费的批示精神和市教育局关于在全市中小学开展“勤俭节约 反对浪费 ”主题教育活动的要求，大力弘扬节约光荣
、浪费可耻的思想观念
，坚决杜绝奢侈浪费、互相攀比现象，努力使勤俭节约的美德在校园中蔚然成风 ，学校决定开展“勤俭节约 反对浪费
”主题教育活动
，现将有关事项通知如下：

　一 、指导思想

　以党的十八大精神和科学发展观为指导，将思想教育
、实践教育、体验教育有机结合 ，通过组织开展内容丰富 、形式多样的主题宣传教育活动
，引导广大师生充分认识厉行节约、浪费可耻的思想观念，把厉行节约
、反对浪费贯彻落实在实际工作和日常学习生活中 ，落实到具体行动中
，使之成为一种自觉，成为一种文化 ，成为人们的实际行动 。

　二、活动主题

　勤俭节约 反对浪费

　三 、活动内容

　（1）开展国旗下讲话《勤俭节约是一种美德》
。发放勤俭节约倡议书
，加强学校与家长的联系。争取家长的支持和配合，共同教育和帮助学生养成勤俭节约的良好生活习惯 。

　（2）制定“班级节俭公约”宣扬勤俭节约小故事
、歌谣 ，进行节俭妙招大pk等，倡导厉行勤俭节约、反对铺张浪费的良好氛围
。

　（3）开展“我的光盘行动 ”
， 要求学生在就餐时做到有序 、安静
、“光盘
”。最大程度减少餐桌上的浪费 。同时要求学生把“光盘”要求带回家，向家长、向社会推行节约行动 ，以自己的行动宣扬勤俭节约的美德
。（3月份）

　（4）开展“校园节俭月 ”活动
，（做到用纸要节约，倡导双面用纸；铅笔橡皮要爱惜；少用一次性签字笔；用过的本子 ，学过的书有价值的要整理收集
，无价值的积累一定数量后当废纸出售；中午就餐时要及时关闭电器；白天光照良好要及时关灯；及时关闭水龙头，水龙头损坏滴水要及时报修；杜绝“长流水 、长明灯
”现象 ，做到“节水节电
、节约纸张、节约粮食”。） （3月份）

　（5）寻找身边的“节俭少年 ”
，各班根据同学们“我的光盘行动
”及“校园节俭月”活动表现突出的同学进行表扬 。

　（6）开展“勤俭节约 反对浪费 ”礼仪岗督查活动，对浪费现象及时进行通报批评
。（长期）

　四 、活动要求

　1
、高度重视 ，加强领导。全体师生要充分认识开展这一活动的重要意义
，精心安排，认真组织 ，努力营造勤俭节约、奋发向上的校园风气 。学校教师 、队干部、班干部要以身作则，率先垂范
，做勤俭节约的带头人。

　2
、明确要求，重在实践
。各班主任、任课教师要紧密结合学校教育工作 ，精心设计丰富多彩 、富有特色
、具有针对性的活动
，组织开展好以“勤俭节约是美德”为主题的教育活动。

　3、严格检查，提高实效 。学校将开展不定期检查
。重点检查用餐浪费 、电源开关等情况 ，对各种浪费现象进行批评。

　4
、加强宣传
，营造氛围 。各校要充分利用各类媒体渠道，加大活动宣传力度 ，扩大活动影响力
，努力营造厉行勤俭节约、反对铺张浪费的良好氛围
。

节约行动在校园活动方案3

　一 、活动目的：

　通过活动使学生懂得勤俭节约是中华民族的传统美德，懂得勤俭节约的重要性。勤俭节约要从平时的一点一滴做起 ，从节约一粒米
、一滴水做起 。勤俭节约的好习惯要从小养成
。通过这次活动促进整个社会廉政建设的加强。

　二、活动准备

　(一) 、前一周
，布置同学们收集有关廉政建设
、勤俭节约方面的格言和警句 。向家里人和身边的人宣传勤俭节约
。

　(二)、准备三个节目：

　1 、四位同学背诵古诗《悯农》。

　2、一位同学画一幅画，宣传节约用水 。

　3
、一位女同学伴着歌曲《清官谣》独舞。

　三、活动过程：

　一 、队会前准备：集合报数 ，中队长向辅导员报告人数，敬礼归队
。

　二
、队会开始：

　1、辅导员宣布全体起立。

　2 、伴着音乐
，旗手出旗，同时少先队员行队礼 。

　3
、主持人：“唱队歌
”
。

　4、中队长讲话 ，宣布活动开始。亲爱的少先队员们：你们好!公民道德规范要求我们做到“爱国守法 、明礼诚信
、团结友爱、勤俭自强 、敬业奉献”
，我们少先队员从小就要养成勤俭节约的好习惯 。今天，我们召开一次“勤俭节约 ”主题队会 ，这次队会的目的是让同学们克服攀比浪费的坏习惯
，学习从小养成勤俭节约的好习惯
。我宣布“勤俭节约
”主题队会现在开始。

　主持人：伙伴们：我们每天都要吃饭，大家知道吗?每一粒粮食都是农民伯伯付出了一滴滴汗水换来的 。请欣赏古诗朗诵：《悯农》表演：四个同学从右边依次上场 ，依次朗颂古诗中的一句
。接着四人合：“爱惜粮食
，从我做起，从小做起。”四人从左边下场 。

　主持人：同学们：我们知道 ，水也是人和动植物生存所必须的物资
，水资源是有限的，节约每一滴水吧
。我们一起来听听周畅同学的呼声

　表演：由两位男同学展开画卷 ，周畅站在画旁边，用手指着她的画
，同时大声地
、从容地介绍画的内容：这是我画的一幅画，画的是地球上缺水告急的惨状。画面上的小孩渴得连声叫着妈妈 。妈妈说：“孩子 ，没有办法
，由于人们对水的污染和浪费，我们没有可以喝的水了。 ”小孩望着天空说：“妈妈 ，小鸟也渴了
，它们在哭泣
。
”可见不节约用水的后果不堪设想。正如人们所说的那样，如果人类不保护水资源 ，世界上最后一滴水将是人类的眼泪!主持人：下一个节目：请欣赏舞蹈：《清官谣》 。

　乔青青同学伴着《清官谣》的乐曲翩翩起舞!

　主持人：勤俭节约是中华民族的传统美德
，在我国历史上就有很多关于勤俭和廉政的故事，至今广为流传
。我们作为新时代的少先队员 ，要大力宣扬勤俭节约的好作风。

　辅导员讲话：今天的廉政、节约主题班队会开得很成功
，今后还要多开展这样的活动，希望大家从身边的小事做起 ，从小养成勤俭节约的好习惯，从而推动我们国家的.廉政建设 。

　退旗
，队会结束
。

节约行动在校园活动方案4

　勤俭节约是中华民族的传统美德，是为人 、治家、兴国的根本。厉行节约
、反对浪费是深入贯彻落实党的十八大精神 ，也是中小学基础道德教育的重要目标 。当前
，随着生活水平的不断提高，许多中小学生节俭意识严重缺失 ，吃要精美
，穿要名牌、用要新奇，超前消费 ，节俭意识淡漠
，直接加重了学生家庭经济负担，浪费了资源
。针对这些现象 ，为进一步增强师生节约资源意识
，扎实推进节约型校园建设，树立健康的生活方式和科学的消费理念 ，根据《xx市xx区节俭养德全民节约行动总体方案》要求，结合学校实际
，特制定本实施方案。

　一 、指导思想

　以科学发展观为指导，认真学习领会上级关于厉行勤俭节约
、反对铺张浪费的精神 ，以节粮、节能 、节水
、节电、节材为重点
，通过开展勤俭节约教育传承中华民族传统美德，培养学生勤俭节约思想意识 、行为习惯和自我教育管理的能力 ，形成“尊重劳动
、尊重他人”的意识
，促进他们健康成长 。

　二、工作目标

　确立“节约为荣 、浪费可耻 ”的观念，养成“厉行节约
、勤俭自强
”的作风 ，形成“人人爱节约、个个懂节能”的校园氛围
，努力使节约能源资源成为广大师生的自觉行动
。学校要严格落实有关规定，勤俭办学 ，建设勤俭节约的学校文化
，为学生创设良好成长环境。全体教职工要身体力行，为学生做好表率 ，将勤俭节约教育贯穿到班级管理中，渗透到教育教学中 。广大同学要了解并践行勤俭节约的基本要求
，培养形成勤俭节约的品德特征。

　三 、活动内容

　（一）开展节约教育宣传活动
。各校要结合校园文化建设，深入开展“三节 ”（节水、节电
、节粮）教育活动 ，以节约资源和保护环境为主要内容
，利用国旗下讲话、主题班（团）会 、团队活动
、校园广播、校园网站，精心设计宣传栏 、黑板报 ，广泛宣传节约养德。从珍惜一粒粮
、一滴水、一度电 、一张纸
、一支笔、一分钱等衣食住行的小事入手
，引导学生养成勤俭节约 、低碳环保等行为习惯，树立节俭节约意识 ，形成文明绿色的生活方式 。持续开展“文明餐桌
”等主题实践活动
，倡导光盘行动，有学生食堂的学校要管理好食堂的泔水缸 ，严控废弃食物的数量和种类
，制止长流水
、杜绝长明灯，形成校园节约氛围
。

　（二）开展节约教育实践活动。广泛利用社会资源 ，充分发挥校外活动场所的作用，开展节粮、节水 、节电体验活动
，开展餐饮消费、办公用纸用电
、家庭用水等情况的社会调查，引导学生将节约节俭转化为实实在在的行动 。组织学生广泛参加节约志愿服务活动和节约社会公益活动 ，利用“环境日”以及每年的全国节能宣传周、低碳日等重要日子
，宣传勤俭节约，提倡资源节约 、环境友好的生活方式和消费模式 ，引导学生在学校
、家庭、社会作“节水 、节粮
、节电 ”小标兵
。

　（三）开展“节俭节约 从我做起”主题活动。各学校要充分利用主题班会、党团日活动时机
，采取宣誓仪式 、诗歌朗诵
、主题征文、演讲比赛等形式，引导广大中小学生树立节约意识 ，建设节约文化
，营造节约氛围，倡导节约文明 ，引导全体学生从自身做起
，从身边小事做起，提高社会责任感 ，争做节约的表率，真正将社会主义核心价值观内化于心 、外化于行
，为实现学校的全面协调可持续发展提供支持和保障，全面推进和谐校园建设 。

　四
、几点要求

　（一）做好组织部署
。各学校要高度重视勤俭节约教育 ，周密安排部署
，精心组织实施，结合主题班团队会和道德讲堂的开展 ，使全年计划和近期安排协调统一。充分发挥活动的育人作用
，避免形式主义，使节俭节约教育作为践行和培育社会主义核心价值观的一个重要途径 ，确保活动深入持久、扎实有效的开展 。

　（二）做好课堂育人
。各学校要将勤俭节约教育作为学科教学渗透德育的重要内容
，贯穿到教育教学全过程。要立足本校实际，着力开发 、深入发掘勤俭节约的教育课程资源 ，积极开发勤俭节约校本课程
，让青少年在浓郁的氛围中受到熏陶、得到感染，让节约光荣
、浪费可耻的思想观念深入人心 。

　（三）完善评价体系。各学校要结合实际 ，制定详细的评价办法，将学生日常节俭行为习惯养成情况作为重要指标
，纳入到学生综合素质评价，与评优评先结合起来
。组织开展学生“节约之星
”争创活动 ，发挥榜样作用
，激励学生参与节约行动。

　（四）建立节约制度 。各学校要在管理各个环节体现节约要求，自觉抵制奢侈浪费行为
。编制学校年度节约计划 ，推广使用节能的照明、采暖 、电教等设备设施。结合中小学生守则和日常行为规范
，建立健全各种规章制度，细化勤俭节约条款 。各教育组要将节约教育开展情况作为考核校长
、教师的重要内容
。校长、教师要以身作则 ，在勤俭节约方面为学生做出表率。

　（五）做好宣传报道 。各学校要充分发挥各类新闻媒体 、网站宣传报道作用
，积极撰写通讯稿件，对本校节约教育开展情况进行宣传报道 ，引导广大中小学生和幼儿园幼儿从我做起
、从身边小事做起
，让勤俭节约蔚然成风
。

节约行动在校园活动方案5

　一 、活动主题

　勤俭节约，珍惜生活

　二 、活动目的：

　活动目的：

　1
、了解勤俭节约是中华民族的传统美德 ，懂得勤俭节约的重要性，知道现在虽然生活条件好了
，但还应该发扬勤俭节约的优良传统。

　2、懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起 ，从平时的一点一滴做起 。

　3 、引导学生从小养成节约资源
、爱护环境的环保意识和良好行为习惯
。

　活动准备：

　1、收集有关古今中外名人勤俭节约的故事。

　2 、收集有关勤俭节约的名言 。

　3、排练相关的小品等；水电作用的小调查。

　4
、班主部讨论制定勤俭节约倡议书
。

　一、 活动开始：

　队会仪式（略）

　女：各位老师 男：各位同学 合：下午好！泗洲头小学302班“勤俭节约
，从我做起”主题队会现在开始。

　女：同学们在三年级上册的第二单元中我们学习了许多名人的故事，在这些名人身上有诚实守信的好品质 ，还有爱护动物的善良行为
，其实他们身上还有许多值得我们学习的优良传统，勤俭节约 。

　男：没错 ，勤俭节约是我们中华民族的一种传统美德
。下面
，我们来听几位同学讲讲关于勤俭节约的名人故事。

　女：听了这些故事，你想说什么？学生说感受

　男：这些故事让我们感动 ，可是有的同学却说：过去生活贫困才需要勤俭节约
，现在生活条件好了，节约还有必要吗？请看小品《午餐时间》（周柯余等表演）

　女：同学们 ，看了这个小品，你想说什么？队员发言

　是呀
，提倡节约正应该体现在这样的小事中 。可是，你也许没有注意 ，我们很多地方都犯着和小华一样的错误
。那么一度电 、一吨水到底有多大作用？请看队员们的小调查《水和电》。

　男：听了刚才队员们的介绍
，我们知道了一吨水
、一度电的功劳有多大 。不引起重视，我们每天都会不知不觉地重复着浪费水电的行为 ，那么一个月、一年要浪费多少呢？

　女：在我国还有许多贫困地区
，那儿的人们生活条件很差，很多小朋友都上不起学
。这些资料让我们懂得 ，现在提倡勤俭节约对我们国家 、对社会
、对将来的子孙后代真的非常重要
，我们要把这一传统美德发扬光大。

　男：我们提倡勤俭节约，可以从哪些事情做起呢？（班级同学讨论）

　女：做个勤俭节约的好孩子 ，需要我们时时留心身边的小事 。下面我们来听听《一支铅笔的自述》
，相信大家又会受到新的启发
。

　男：这就是一支铅笔的自述，听得叫人脸红。铅笔到处乱扔 ，练习本撕下一张又一张，橡皮切成块
， 在桌上刻刻画画，这种现象在我们身上随处可见 。听了铅笔的自述 ，你想到了什么呢？（爱护学习用品
，爱护公物，也是一种节约行为）

　女：勤俭节约 ，我们要从身边的小事做起
，从节约每一滴水、每一度电 、每一分钱
、每一粒米、每一张纸做起。让我们一起来牢记这些勤俭的名言吧
。（分组朗读）

　男：我们班的小干部和班主任老师一起制定了一份节俭的倡议书，号召全校师生共同行动起来。下面我们一起来宣读这份倡议书 。

　女：我们将把倡议书张贴在校园里 ，它将时时提醒我们注意自己的行为
，让我们一起为创建节约型的校园而努力吧！下面请辅导员讲话
。

　辅导员：同学们，通过今天的主题队会 ，我们都懂得勤俭节约的重要性
，我们的生活虽然富裕了，但勤俭节约的优良传统还需要继承和发扬 ，我们要以节约为荣，不和别人比吃穿
，从小养成节俭的好习惯。让我们牢记夸美纽斯的一句名言吧——“勤劳可以克服一切障碍 ” 。

　呼号：

　师：准备着，为共主义事业而奋斗！

　生：时刻准备着！

　三 、 队仪式

　中队长：全体起立→退旗
、奏乐、敬礼
。

幼儿园大班主题班会：勤俭节约

世界粮食日主题班会6篇

　在年少学习的日子里 ，大家对主题班会一定再熟悉不过了
，主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。主题班会需要准备哪些内容呢？下面是我整理的世界粮食日主题班会，欢迎阅读 ，希望大家能够喜欢 。

世界粮食日主题班会1

　 活动目标：

　1 、使幼儿了解粮食的生长过程
。

　2、让幼儿明白粮食来之不易
，要珍惜粮食。

　 活动准备： 儒灵童教材

　 活动过程：

　一
、活动导入

　1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动 。

　2 、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪
。

　二
、新授课程

　1、"听"故事提问导入：小朋友，你们见过蚂蚁窝吗?为什么萌萌被抬进蚂蚁窝?请听故事《小蚂蚁的仓库》。

　2 、安静听《儒灵童》故事 ，情境导入 。

　教师提问：小蚂蚁的仓库怎么会有那么多好吃的?

　故事总结：萌萌吃东西的时候总会把食物浪费
，小蚂蚁把萌萌丢下的食物抬回了家。当萌萌来到蚂蚁仓库后，羞愧极了 ，知道粮食来之不易
，浪费是可耻的行为
。小朋友，老师相信你们都是珍惜粮食的好孩子。

　3
、"看"动画提问导入：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的?

　4、认真看《儒灵童》动画 ，启发思考，教师提出如下问题：

　(1)大米的生长过程是怎样的?

　(2)为什么说农民伯伯种粮食很辛苦?

　(3)小朋友们今后你会怎样珍惜粮食?

　5 、幼儿有疑问可再次观看动画
，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放 ，结合剧情节点
，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学 。

　教师总结：小朋友们，农民伯伯种粮食非常辛苦 ，从播种到锄草
、施肥、收割
，不知洒下了多少汗水
。晒黑了脸，累弯了腰 ，两手磨出了厚厚的老茧
，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子 ，不能浪费。

　三 、图谱演示
，判断对错教师出示两张让幼儿判断对错 。

　教师看图总结：小朋友们，粮食来之不易 ，我们吃饭时要把碗里米饭吃干净，不掉桌上和地上
，图中的宝宝吃饭时把米粒撒了一桌子，既不讲卫生又浪费 ，让我们一起做个爱干净不浪费的好孩子
。

　四
、游戏互动
，巩固主题名称：小鸡吃米粒准备：一些废旧的纸揉成的纸团，几个纸箱或者塑料桶规则：教师请几位小朋友变身为小鸡"吃地上的米粒" ，伸出双手的食指和拇指做小鸡状。每次只可以用手夹一粒米粒
，然后把"吃"到米粒迅速的放到纸箱或塑料桶里 。看谁把地上的米粒"吃"得又快又干净，给与奖励
。

　五、活动延伸 ，主题内化(1)带领幼儿诵读《弟子规》经典。

　(2)教师可在日常幼儿吃饭的时侯提醒幼儿不要浪费食物 。

　(3)和家长联系
，习惯养成延续至家庭中落实
。

世界粮食日主题班会2

　 教育目的

　运用摆事实，讲道理的方法 ，使同学们懂得一粒米的来之不易
，结合此次《世界粮食日》的主题，并通过相关数据 ，宣讲我国粮食情况，教育学生明白节约粮食的道理。通过班干部在学生食堂内部进行调查
，总结学生浪费粮食的主要原因，让同学反思自己对待粮食的态度 ，从而懂得日常饮食的一些良好习惯
，能做到爱惜劳动果实;让同学们养成物尽其用，不浪费 ，勤俭节约的好品质 。

　 活动准备

　1 、 调查班级中同学们的进餐情况。

　2、 收集珍惜粮食的有关格言
，故事等资料
。

　3
、 编排小品、短片以及编写主持稿。

　 活动过程

　(一) 主持人宣布班会开始，导出班会主题

　合:老师 ，同学
，大家下午好 。

　甲:古人云:谁知盘中餐，粒粒皆辛苦
。如果没有粮食 ，人类将无法生存。如果没有粮食
，中国何谈发展 。

　合:粒粒皆辛苦主题班会现在开始
。

　(二) 让班长对本班同学午饭就餐情况进行随机调查分析，公布调查结果。

　日期:9月26日

　全班36人就餐

　未完全吃完饭食人数:3人

　日期:9月29日

　全班36人就餐

　未完全吃完饭食人数:2人

　日期:9月30日

　全班36人就餐

　未完全吃完饭食人数:0人

　结果:班级同学对菜肴的认同度各有不同 ，对喜欢的菜，就不太会产生浪费
，挑食现象还是比较严重 。

　甲:这次的调查结果反映了班级同学的就餐情况
。

　乙:“锄禾日当午，汗滴禾下土 ，谁知盘中餐
，粒粒皆辛苦。
”这一字字 、一声声包含了几千年来多少百姓的血汗和心声 。

　(三) 请同学们观看《一粒米的申诉》和《责任》两部小品，以及视频短片--《粮食的生产过程》
。

　甲:下面请观看小品:《一粒米的申诉》。

　乙:下面请观看小品:《责任》

　甲:食品问题早已不是个新话题了 ，“节约粮食”更是我们从小便熟知的字眼 。

　播放:视频短片--《粮食的生产过程》。

　(四) 为同学们讲述《三袋米的故事》
，让同学们讲述自己的感想
。并对同学们平时的浪费现象进行讨论。

　合:下面请看《三袋米的故事》 。

　甲:同学们看了这个感人至深的故事，你们有那些感想呢?

　通过此次班会课告诉同学节约粮食的重要性 ，培养同学们勤俭节约的好品质
，好品质
。通过举例我国现在的粮食情况，通过图表 ，借助多媒体投影仪
，清楚地向班级学生展示。并由班干部向班级同学发放环保袋，号召班级学生从我做起 ，热爱粮食 。最后，宣布班会结束
。

世界粮食日主题班会3

　 一
、 创设班会情境

　当屏幕上出现一位可亲可敬正在拉小提琴的长者时
，学生的目光全部都集中了，这不是最好的开场白吗？当学生带着疑惑的问号时 ，教师展示出这位长者在水稻田中的一幕
，想必每位学生都已经知道，原来是世界杂交水稻之父————袁隆平。（让学生的思维第一步靠近班会的主题）

　 二、 切入班会主题

　美有很多种 ，一篇优雅的散文给人以美的享受
，一首动听的乐曲让人心旷神怡，一本工整的作业让老师在工作中体验美！还有很多很多 。（展示）意境美的 、自然美的等等 ，引导学生感受愉悦的心情
。

　（话峰一转）有很多的美愉悦的是人们的心灵（引导学生说出：救助落水儿童
、用生命捍卫祖国尊严
，等等震撼人们心灵的美），

　进而话锋再一转 ，还有很多普普通通的美
，引导学生说出：随手关掉没人使用的水龙头是美的，随手关掉没人使用的电灯是美的 ，吃完餐盘中最后一粒米也是美的—————今天我们要探讨的就是“餐盘中的美 ”（点明班会主题）

　提出问题：

　（1）你知道一颗稻穗上有多少粒稻谷吗？

　（2）我们吃的米饭需要多少道工序？

　带着这两个问题，让学生观看水稻生长全程的
，从优选种子———育苗———田间施肥———插秧———田间管理———喷洒农药———收割———运输———储藏等等环节，最后通过食堂师傅的手 ，才会到我们的餐盘中来。让学生感悟粮食来之不易
，虽然今天早已不再是那种面朝黄土背朝天的耕作时代了，早已是机械化的农业耕作 ，但是我们的盘中餐仍是粒粒皆辛苦的
，通过的展示，触动学生心底的良知 ，比单纯说教的效果好得多 。

　 三、 深化主题
，激发学生节约粮食的意识

　展示系列，第一幅：学生们喜爱的歌星梁咏琪与山区贫困儿童在一起的场面 ，唤醒学生的爱心
，让贫富的差别激发学生节约粮食的意识，让爱心促动节约粮食的行为
。虽然 ，现在的学生还没有梁咏琪那样的能力来救助贫困儿童，但他们可以做自已力所能及的事情。在此可以展开议论
，让学生阔谈他们的看法，老师也不妨不失时机地发表自己的感想—————如果画面上的孩子们能吃上你们每天不慎倒掉的饭菜多好啊！在这里运用了没有说教的教育方式 ，但却能收到比说教更好的效果 。因为这是老师的感想
，而不是老师教学生如何去做，这是非常受学生欢迎的方式 ，何乐而不为呢！在这里老师可以给学生讲一些有关粮食的故事
，比如看**《天下粮仓》有感，曾经发生在自己身边的故事等等 ，意在让学生感悟粮食的重要性
，知其重要才会重视，这是很平常的心理 ，只是需要老师来点拨而已
，但要抓住最好的点拨时机方可见成效。还要让学生知道，我们的民族是从贫困中走出来的
。（讲述建国初期中国贫困状况 ，激发学生爱国的激情禺节约粮食之中）。

　 四 、班会的尾声

　展示对比画面：面朝黄土背朝天的耕作场面与机械化耕作场景，定格画面———水稻 。

　班主任话语：虽然现在早已不再是面朝黄土背朝天耕作方式
，但是我们的盘中餐，仍然是粒粒皆辛苦的 ，让我们一同大声朗诵
，从三
、四岁时我们就能倒背如流的那首诗词吧！

　《锄禾》

　锄禾日当午，汗滴禾下土
。

　谁知盘中餐 ，粒粒皆辛苦。

　一节生动的主题班会在这朗朗的古诗词声中结束了
，留给学生的是感悟、是反思 、是节约意识的激发
、是节约行为的触动 。这不正是这个主题班会的目的所在吗？

　附：为了让班会留给学生更深的印象，并从中学到知识 ，接下来设计有关农作物知识抢答
，利用多媒体课件辅助进行
。

世界粮食日主题班会4

　 教育目的：

　运用摆事实、讲道理的方法，使学生懂得一粒米来之不易。结合宣讲我国粮食情况 ，教育学生明白节约粮食的道理
，从小养成爱惜粮食的好品德,使学生从小具有环保意识 。

　 会前准备：

　1 、学习语文课中的古诗《锄禾》
。

　2、通过家访，了解学生中爱惜粮食的好人好事 ，请有关家长录音。

　3
、组织学生开展《我是一粒米》编绘卡通片比赛，选出最好的在中队会上展示；制作一个“电视机
”框架 。

　4、让学生观察身边一些节约粮食的模范事迹
，把它编成故事
。

　5 、指导排练演唱《节约粮食》。

　6
、制作若干“爱惜粮食的好孩子”标志 。

　7、准备其他道具，布置好会场等。

　 队会过程：

　1 、中队长向中队辅导员报告人数
。

　2
、全体立正进行出旗仪式。

　3、唱队歌 。

　4 、主持开场白：“粒粒皆辛苦 ”主题队会现在开始
。

　小朋友 ，在开始队会之前
，我想请你们来回答我一个问题，好吗？人活着 ，离不开什么？（齐答：空气
、水、粮食）对
，今天我们要进行一个关于粮食的主题队会，那谁知道粮食是怎样得来的？先别急 ，观看完下面的《我是一粒米》的卡通片后
，大家就知道了。好吧！下面请观看卡通片《我是一粒米》 。

　5 、自绘自演“卡通片
”：《我是一粒米》
。

　（头戴头饰）：问：小朋友，你们猜我是谁？（一粒米）真聪明！那么 ，你们又知不知道我是怎样得来的？好吧
，请你们一起去了解一下我的过去吧！（拿出“电视机”框架，在荧屏中移动画片 ，配乐逐一展现。）

　卡通片画面为：①播种；②插秧；③除草
、施肥；④收割；⑤脱粒、晒谷 。

　6 、主持：刚才大家看过了《我是一粒米》的卡通片，大家都知道了一粒米是来之不易
，我们必须爱惜农民伯伯辛勤劳动种来的粮食，那爱惜粮食就要从爱惜一粒米开始
。下面请小朋友听诗朗诵。

　7、小组诗朗诵：《锄禾》

　8
、主持：大家听了《锄禾》这首诗 ，你们有什么感想
，谁来说说？

　9、学生谈感想 。

　10 、摆现象，算细账
。

　主持：不错 ，大家都体会很深。好
，现在分别请四个小队各

　演出一个小品，小品演完后请该小队的队员评一评你们小队表演的行为对不对 ，为什么？

　小品：①端饭不小心
，撒了一地 。

　②吃饭嘴刁，不合口味就不吃 ，随意倒掉。

　③饭里有一粒小砂子
，就把整口饭吐出来
。

　④课间餐吃包子，咬一口不喜欢吃 ，马上扔掉。

　主持：刚才不但四小队的表演很精彩，而且各小队的发言也不错
，同学们真的懂得了一粒米要农民伯伯负出很多汗水换来的，我们要爱惜它 ，下面请小朋友欣赏快板《我是一粒米》 。

　11
、小组表演快板《我是一粒米》
。

　12、主持：一粒米
，看上去没有什么了不起，但积少成多 ，粮仓的米都是一粒一粒堆积起来的。爱惜粮食就必须要从爱惜什么开始 。（一粒米）

　13 、对了
，好！下面到了最激烈的环节：抢答题，看谁答得快 ，但必须要在说了开始才能举手
，如果违规了就不能回答
。答对的同学都可以得到一份礼物，请小朋友认真听 ，准备好！

　①每年的哪一天被联合国规定为“世界粮食日 ”？

　每年10月16日为“世界粮食日
”。

　②谁知道我国国务院规定每年的什么时间是全国“爱惜粮食
，节约粮食宣传周”？

　每年“世界粮食日 ”所在的一周为全国“爱惜粮食，节约粮食宣传周” 。

　③这些规定的目的是什么？

　唤起大家注意粮食问题 ，教育
、鼓励人民爱惜和节约粮食，在全社会形成“爱惜粮食
，人人有责
”的良好风尚
。

　14、主持：大家都说得对，爱惜粮食 ，保护资源也是党和国家对我们每个小学生提出的要求。《小学生日常行为规范》第八条就提到“爱惜粮食” 。希望
，同学们牢记，行动起来：爱惜粮食
。

　15 、树立榜样 ，指导行为。

　①主持：有一位小朋友想给大家讲一个发生在我们身边的故事
，你们想听吗？

　②学生讲故事 。

　③主持：听完了故事，故事中的几位小朋友知错能改 ，最后成为了爱惜粮食的好孩子。唉！听说有些同学不但在学校节约粮食
，而且在家里也能节约粮食，让我们听听家长怎样说
。

　④放家长录音说话。

　⑤主持：好 ，我们授予这几位小朋友“爱惜粮食的好孩子 ”称号
，请老师给他们颁奖 。

　⑥颁奖彰
。

　16
、主持：进行了这次队活动后，我们知道了粮食是农民伯伯用汗水换成的 ，我们每一位小朋友都应该爱惜粮食、节约粮食，从不浪费一粒粮食做起
，从小养成爱惜粮食的好思想 、好品德，人人争当爱惜粮食的好孩子。

　17
、齐唱《节约粮食歌》 。

　18、中队辅导员作简短小结
。

　19 、呼号。

　20、退旗 。

世界粮食日主题班会5

　 一
、活动主题：

　爱粮节粮 ，从我做起

　 二、活动目的：

　1 、了解勤俭节约是中华民族的传统美德
，懂得勤俭节约的重要性，知道现在虽然生活条件好了 ，但还应该发扬勤俭节约的优良传统
。

　2
、通过主题班会
，使学生知道粮食的来之不易以及粮食的可贵，进而养成爱惜粮食节约粮食的好习惯。

　3、懂得勤俭节约要从我做起 ，从现在做起
，从平时的一点一滴做起 。

　 三 、活动准备

　1
、确定男女主持人各一名
。

　2、确定诗歌朗诵以及讲故事的同学。

　3 、收集珍惜粮食方面的诗歌以及故事 。

　 四
、活动过程

　班主任：同学们，今天我们的班会话题是“爱粮节粮 ，从我做起
”。

　主持(女)：同学们
，你们好!“爱粮节粮，从我做起”主题班会现在开始
。

　主持(男)：我们绝大多数都是来自农村 ，我们的父母都是农民，我们都知道粮食是怎么来的
，现在就让我们一起来回想一下我们每餐吃的白米饭是我们的农民父母们如何辛辛苦苦种出来的。

　女：请学生自由发言 。

　班主任总结：同学们回答的很好，现在 ，我们都知道
，我们每天的吃的白米饭来之不易：耕地、播种 、秧苗
、移种、除草 、除虫、施肥
、收割、晒谷子 、碾米等等，中间任何一个环节都不能出问题 ，如果出问题了
，那就成不了白米饭了
。

　主持(男)：既然农民是这么的辛苦，这么的不容易。作为农民的孩子 ，我们应该怎么做
，才能不让父母的汗水白流?(珍惜粮食)

　主持(女)让我们一起来读一读：一粒米，一滴汗 ，粒粒粮食汗珠换 。

　主持(女)：有人做了做了许多关于浪费粮食的调查
，现在就请我们一起来看大屏幕
。

　课件1：我们的调查发现，在我们生活中有百分之八十的同学经常没有把饭吃干净 ，还有一些同学把菜吃了，剩下的饭就直接倒掉;还有一些吃了几口就直接倒掉,还有的同学不吃菜,把菜剩下倒掉。

　课件2：如果我们每天浪费一粒米
，一年的经济损失将达到上百万，如果我们每人每天节约一粒米 ，全国13亿人口将节约粮食64800公斤
，可救灾民64800人，可供180个农民一年的口粮 ，多么惊人的数目啊!

　课件3：世界各国每年在生产和消费过程中损耗和浪费的粮食达13亿吨
，相当于全球粮食产量的1/3啊!

　课件4：如果我们可以把节约的粮食捐给非洲或者朝鲜那些饥肠辘辘的人们，那么我们就可以救下那10亿多人的生命 ，小孩子们也不会活活地被饿死啊!

　主持(男)：同学们听听这些惊人的数据吧!

　主持(女)：如果每位同学都能做到节约粮食
，我们也可以伸出我们的友爱之手，去帮助那些饥饿的人们!

　主持(男)：下面请观看一组 ，了解一下全球饥荒最严重的地方“非洲 ”

　主持(女)：通过刚刚展示的.
，看到这些忍饥挨饿的人，你有什么感想?

　学生回答 。

　主持(男)：节约 ，是中华民族的传统美德，从古到今
，有许多人用自己勤俭节约的美德，谱写了一个个感人的故事
。下面再请张浩祥同学为我们讲一代伟人 ，我们敬爱的周总理勤俭节约的故事!

　周总理生前饮食清淡
，每餐一荤一素，吃剩的饭菜 ，还要留到下餐再吃
，从不浪费一粒米
、一片菜叶。

　国务院经常召开国务会议，有时会议过午还不能结束 ，要吃工作餐 。总理规定
，工作餐标准是“四菜一汤
”，饭后每人交钱或交饭菜票 ，谁也不准例外
。总理每次吃完饭
，总会夹起一片菜叶把碗底一抹，把饭汤吃干净 ，最后才把菜叶吃掉。吃饭时，偶尔掉在桌上一颗饭粒
，也要马上捡起来吃掉 。有人对他如此节俭感到不解，总理说：“这比人民群众吃得好多了!”

　三年困难时期 ，周总理和全国人民同甘共苦
，带头不吃猪肉、鸡蛋，不吃稻米饭。一次 ，炊事员对他说：“总理
，您这么大年纪了，工作起来没黑天白日的 ，又吃不多
，就不要吃粗粮了! ”总理说：“不，一定要吃 ，吃着它
，就不会忘记过去，就不会忘记人民哪!
”

　主持(女)：这个故事可真不错呀!我们更加深刻地体会到了浪费粮食是可耻的 ，也是坏的行为习惯
。

　主持(男)：接下来让我们一起朗诵《悯农》这首诗好不好?

　主持(女)：请同学们说说发生在自己身边浪费粮食或节约粮食的事例。自由说说 。

　主持(女)：名人们节约粮食的言行，让我们受益匪浅
。现在的生活水平提高了
，人们浪费粮食的现象越来越多了。接下来请欣赏小品《饭堂》 。

　主持(男)：同学们看了这个小品后，有什么感受呢?请举手发言
。

　主持女：小组讨论 ，遇到下面情况你会怎么办?

　1 、晚上家里吃饭时
，妈妈给你盛了满满的一碗饭，你吃不了该怎么办?

　2
、妈妈今天中午给你带的饭菜你不爱吃 ，应该怎么办?

　3、当你发现有的同学把吃不了的饭菜正要倒掉时
，你该怎么办?

　主持(男)：请大家讨论汇报节约粮食的好方法有哪些?

　1 、吃饭前自己能吃多少饭就盛多少饭，如果觉得一碗饭吃不了 ，就先拨出去一部分。

　2
、吃饭时不挑食
，把自己盛的饭吃完，不要剩饭 ，不要把饭粒掉到桌子上 。

　3、在外面吃饭时
，如果吃不了应该把饭带回家去，保存好可以下顿接着吃
。

　4 、如果看到有的同学把吃不了的饭菜倒掉时 ，我们要及时地进行制止和劝阻。

　老师：听了同学们的发言，老师很高兴
，老师送给同学们一首儿歌《爱惜粮食》让我们一起来读一读这首儿歌吧!

　爱惜粮食

　小朋友，告诉你 ，我的名字叫粮食 。

　一日三餐我为主
，食用可以长身体
。

　农民种田很辛苦，风吹日晒忙四季。

　一粒粮食一滴汗 ，粮食掉了真可惜 。

世界粮食日主题班会6

　 活动目标：

　认知： 1.知道粮食与人民生活
、国家建设有密切关系
，用处很大。 2.知道粮食来之不易
。 3.懂得要爱惜粮食。

　情感： 1.对粮食有爱惜之感 。 2.对浪费粮食的现象感到不满
。

　行为： 1.爱惜粮食，爱惜食物 ，不浪费。 2.爱护庄稼
，不践踏 。

　 活动过程：

　一、实物导入：

　1.同学们，今天 ，我给大家带来几位好朋友
，想不想见见他们?

　2.欢迎他们和大家见面
。我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。

　水稻：我的名字叫水稻 。小朋友们吃的白米饭是由我做成的
。

　麦子：小朋友们，你们好!我是麦子 ，白白的馒头是用我做成的。

　玉米：我是胖胖的玉米，小朋友们一定都喜欢我吧!我愿和小朋友们一年四季在一起 。

　3.同学们
，你们喜欢这三位朋友吗?他们有一个共同的名字叫什么?粮食
。

　板书：粮食

　二 、粮食来之不易

　1. 粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗?

　让我们先请水稻来说一说吧!

　(1)小朋友 ，这是一碗普通的白米饭(出示实物白米饭)
，而“我”是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗?

　你们看 ，农民们在做什么?仔细观察他们是怎样插秧的 。(农民阿姨双脚整天泡在冷水中
，弯着腰，时间长了 ，真是腰酸背痛。)

　禾苗在农民伯伯的精心护养下
，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮 ，农民伯伯要做什么?(锄草、施肥
、喷洒农药、引水浇灌)

　经过半年多时间的辛勤劳动
，庄稼成熟了 、农民还要做些什么?(农民们要把稻子割下来，捆成捆儿 ，运到地头，再经过脱粒
，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米
。)

　师：好 ，我们谢谢水稻先生的精彩表演
，下面请小麦女士来说一下吧!

　(2)同学们，你知道我能做成哪些食品吗?(据学生所答出示馒头
、面包、包子 、油条
、面条、饺子等食品的。)

　小麦女士：好 ，大家说得太好了 。下面我要带大家去看一看面包是怎么来的?

　小麦女士：这么多的好吃的都是粮食做成的
，粮食与我们的关系十分密切
。大家一定要切记：“粮食来得不易，千万不要浪费。 ”

　师：让我们感谢小麦女士的精彩演说 。玉米**也想来说一说
。

　(3) 我还有许多别名叫棒子 、苞米
、苞谷。我过去一直被视为穷人的粮食 ，在粮食生产还不能满足所有人的生存需要时
，你浪费它，就等于你残忍地把应该给予饥饿的粮食糟蹋掉 ，而眼睁睁地看着他们饿死!这么一想
，你难道不感到震惊与惭愧吗?你难道还忍心把咬了一口的馒头当泥巴扔，把扒拉一口的饭当脏水泼吗?

　小结：为了种出一粒粒的粮食 ，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累
，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样 ，谁会背诵请举手 。

　三、怎样爱惜粮食

　(1)请你对辛勤种田的农民伯伯 、农民阿姨讲一讲你是怎样对待粮食的
。

　(2)粮食听到同学们说要爱惜他们
，非常高兴，还有话对同学们说 ，我们来听一听。

　讲解：我国人口很多
，但耕地面积很少，粮食不充裕 。我们国家一些地区有时会遭受自然界的灾害
。比如说：水灾
、旱灾、地震 、虫灾等 ，如果遇到自然灾害时
，灾区人民最需要的是什么?如果缺少粮食，没有粮食会怎样?

　(3) 师问：如果我们都来把粮食当成宝 ，节约每一粒米
，会怎样呢?跟老师一起算一算。

　如果我们每位同学每天节约一粒米，一年节约多少粒米?(365粒米)

　如果我们全班45位同学每人每天节约一粒米 ，一年节约多少粒米?(约16425粒米)

　如果我们全国12亿人口每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米?

　四、联系实际
，指导行为

　1.讨论：在日常生活中，我们应该怎样爱惜粮食?

　小结：爱惜粮食要从自己做起 ，要做到不撒
、不剩、不扔 。

　2.我们一起来读读这首小儿歌。粒粒粮食要爱惜
，粮食与我最亲密， 来得实在不容易 ，缺少粮食出问题
， 积少成多了不起
。

　3.为了让全世界的人民都来爱惜粮食，规定每年的10月16日为“世界粮食日
”。同学们 ，让我们每个小公民都应该从自己做起
，从现在做起，爱惜每一粒粮食 。

;

　勤俭节约的主题班会方案一：

　一.学习目的：

　1.通过主题班会 ，教育学生懂得
，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个学生应具有的美德
。

　2.让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事 ，养成良好的节俭习惯。

　3.通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中 。

　二.学习过程：

　1 、请大家谈谈对节俭的认识

　2
、生活中的浪费现象

　3、节俭的事例

　(1)毛泽东的节俭生活

　电视纪录片《毛泽东》有这样一个镜头
，毛泽东的保健医生拿起一条毛泽东生前用的毛巾毯，上面满是补钉
。他说他曾多次劝主席换条新的 ，都被拒绝了。这是毛泽东真实生活的写照 。毛泽东在延安时穿的一套旧军装洗得发白
，补钉就有16块
。他的一双旧拖鞋，鞋底都出了洞 ，鞋帮绽了线
，缝补好继续穿。他曾说：?一条毛巾毯我换得起，但***人艰苦奋斗精神丢不起 。?

　(2)徐特立的《粉笔诗》

　徐特立 ，字师陶
，湖南长沙人
。无产阶级革命家，教育家。有《徐特立教育文集》传世 。他注重品德修养 ，平生俭朴。他在湖南第一女子师范学校当校长时写过一首《粉笔诗》抄在黑板上
，公布在校园里： 半截粉笔犹爱惜，公家物件总宜珍
。

　诸生不解余衷曲 ，反为余是算细人。

　他在每天巡视全校时总是把别人抛弃的粉笔头捡起装在口袋里留给自己上课用 。他在湖南第一女子师范(又称稻田师范)的几年里，差不多没有用过一支新粉笔
。有些学生不理解
，反而觉得他太?小气?。因此徐特立特写诗教育学生 。

　4 、讨论：生活中，你是如何做到节俭的?

　5
、名人名言

　(1).天下之事 ，常成于勤俭而败于奢靡
。 ?陆 游?

　(2).节俭本身就是一个大财源。 ?辛尼加

　(3).节俭是你一生中食用不完的美筵 。 ?爱默生

　(4).舒适的享受一旦成为习惯
，便使人几乎完全感觉不到乐趣，而变成了人的真正的需要
。 ?卢 梭

　6、倡议书

　勤 俭 节 约 ，从我 做 起

　建议家长使用节水型马桶
，减少用水量

　平时用纸注意双面利用和再利用，将过去没用完的练习本打草稿 ，节约用纸

　家用电器不使用时将插头拔掉
，节约用电

　尽量少用塑料袋，提倡用菜篮子或纸袋购物

　节约 ，是对幸福的盘算
，也是一份社会义务的担当。节约,是一种远见，是一种态度;节约是一种智慧 ，节约是一种时尚!

　?勤俭节约从我做起?教案

　活动目的：

　1 、通过活动教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统
，也是一个学生应具有的美德 。

　2
、通过活动让学生知道在现实生活中如何做到勤俭节约，培养学生良

　好的行为习惯 ，争做勤俭节约标兵
。

　3.教育学生把勤俭节约落实到平时的生活中。

　活动过程：

　1、由勤俭节约在日常生活中的重要性导入主题 。

　2 、让学生讲述了解到的有关勤俭节约的名人故事。

　3
、学生自我检讨上一周在勤俭节约方面的不良表现
。(可采用批评和自我批评的方式)

　4、分小组讨论在日常学习和生活中如何做到勤俭节约。

　5 、小组长统计上周在校期间的`花销情况 。

　6、根据全体同学的表现评选勤俭节约标兵
。

　7
、号召全体同学向标兵学习
，人人争做勤俭节约标兵

　老师总结：

　勤俭节约是一种习惯，是我们学习、生活的一部分;勤俭节约是一种对生活的态度 ，是一种对自然资源 、对地球
、对生命的一种感恩的方式;希望每位同学从我做起
，从小事做起，人人争做勤俭的楷模。从现在起 ，不浪费一颗粮食
，用对每一分零花钱，珍惜每一分钟珍惜每一滴水 ，节约每一度电
，用好每一张纸 。

　勤俭节约名言:

　1、锄禾日当午，汗滴禾下土
。 谁知盘中餐 ，粒粒皆辛苦。

　2 、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢 。 3
、忧劳可以兴国
，逸豫可以亡身
。

　4、由俭入奢易，由奢入俭难。 5 、取之有度 ，用之有节
，则常足 。

　6
、惟俭可以助廉，惟恕可以成德
。

　大意：只有节俭可以使人廉洁奉公 ，只有宽容可以使人养成好的品德。

　7、一粥一饭
，当思来处不易; 半丝半缕，恒念物力维艰 。

　大意：即使是一顿粥 、一顿饭 ，也应当想到它来得不容易;即使是半根丝
、半根线
，也要想到劳作的艰辛

　勤俭节约故事

　1、历史上，古今中外勤俭节约的故事不胜枚举。毛泽东要求别人的自己首先做到
。他一生粗茶淡饭 ，睡硬板床
，穿粗布衣，生活极为简朴 ，一件睡衣竟然补了73次 、穿了20年。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准
，不吃鱼肉
、水果 。上世纪60年代，有一次他召开会议到中午还没有结束 ，他留大家吃午饭
，餐桌上一大盆肉丸熬白菜、几小碟咸菜，主食是烧饼
。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。

　2 、英国女王伊丽莎白二世经常说的一句英国谚语是?节约便士 ，英镑自来?
，每天深夜她都亲自熄灭白金汉宫小厅堂和走廊的灯，她坚持皇家用的牙膏要挤到一点不剩 。号称?车到山前必有路 ，有路必有丰田车?的日本丰田公司
，在成本管理上从一点一滴做起，劳保手套破了要一只一只的换 ，办公纸用了正面还要用反面
，厕所的水箱里放一块砖用来节水
。一个贵为一国之尊
、一个是世界著名的跨国公司，节约意识竟如此强烈 ，令人赞叹。

　勤俭节约的主题班会方案二：

　一、教育目标

　1 、通过主题班会，教育学生懂得勤俭节约是中华民族的优良传统
，也是一个中学生应具有的美德 。

　2
、明确勤俭节约，关键是从自己做起 ，从小事做起的重要性
。

　3、培养学生爱惜粮食 、爱惜物品
、自觉节约用水、用电 、用纸的好习惯
，树立勤俭节约
、从我做起、从小事做起的意识。

　4 、通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中 。

　二、教育重难点

　重点：以真实故事感染教育学生学会勤俭节约 ，从我做起
。

　难点：把勤俭节约落实到日常生活中的行动上。

　三
、参与人员 大邹初级中学初二(3)班全体学生

　四、主持人 车永前 章敏

　五 、活动准备

　1.指导学生查找有关名人的节俭典型事例 。

　2.准备向全班师生发出的节俭公约。

　3.让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施
。

　4.收集有关节俭的诗句
、名言警句。

　六、活动过程：

　一 、主持人开场 。

　二
、全班合唱《幸福拍手歌》
。

　三、讲2个故事：(1 、周总理的故事2
、雷锋的故事)

　四、谈故事感受。

　五 、同学们谈自己所见到的一些浪费现象 。

　六
、投影显示七大浪费行为

　七、看镜头一节约水资源公益广告
。

　八 、诗朗诵《水》。

　九、看镜头二节约粮食公益广告 。

　十
、小品《小华后悔了》
。

　十一、我们的生活中还有很多浪费现象
，请同学说说。

　十二 、看镜头三节约用电公益广告 看镜头四节约用纸公益广告 十三
、面对日常生活的这些浪费现象，作为现代的中学生 ，我们应当怎么做呢? 十四、读搜集的关于勤俭节约的名言警句 。

　十五 、投影显示一些课前准备的一些名言警句并齐读
。

　十六
、谈节俭小窍门并投影显示。

　十七、镇关工委顾爷爷讲话 。

　十八 、镇关工委赵爷爷表演节目。

　十九
、形成?中学生节约公约?
。

　二十、全班诗歌朗诵《勤俭节约歌》。

　二十一 、班主任寄语 。

关于“节约行动在校园活动方案”这个话题的介绍
，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！