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当然可以 ，孩子期中考试如果是进步了，老师可以买吃的去进行奖励 ，因为在小学初中这一个范围的学生对吃的还是比较感兴趣的 ，就是一样吃的，可以让一个学生一天开心很久 。然后除了小学跟初中生之外 ，在高中生的层面里面 ，大部分学生还是对奖励吃的很感兴趣的 。
因为奖励吃的，可以说是给小孩子开心很久的一样东西 ，所以孩子在期中考试进步了 ，老师是肯定可以买一些食物去进行奖励的，就是买一些零食去进行奖励 ，然后作为奖励的话 ，孩子肯定是会欣然的接受的，所以最后的结论就是孩子期中考试进步了，老师是可以买吃的去进行奖励的。
并且买吃的去奖励的话 ，对于老师的一个消费也是比较经济的 ，就是不会做到高消费，也可以给出一个实际的心意 。
奖励大学生的十大奖品
近日 ，一所中学把猪肉作为奖学金发放给学生 ，这样的奖励方式非常新颖，比起现金奖励也更加实在 ，效果更佳 ，之所以这样说是因为用猪肉这种食物作为奖励，具有奖励更加直观 ，激励效果更明显 ，以及学生对这种实物奖励的接受程度更高这三方面原因 。
1、用猪肉这种食物作为奖励给学生留下的印象更加直观。
奖励的作用之一就是给受奖励人留下深刻印象，进而获得激励 。而在众多的奖励方式当中实物奖励给受奖励者留下的印象更加深刻 ，之所以会如此是因为实物奖励非常直观 ，受奖励者可以非常直接的感受到奖励的效果，并因此留下深刻印象，这样就可以起到良好的效果 。
2、比起现金奖励实物奖励的激励效果更加明显。
发放奖励的最根本目的就是对受奖励者进行激励 ，当受奖励者得到奖励之后 ，他会对自己辛苦付出以后得到的回报感到备受鼓舞，进而产生更强大的动力去更好的学习 ，这样一来学校给学生发放奖励的目的也就达到 ，而用猪肉这种奖励方式所获得得的激励效果最为明显，因此这样的奖励方式更加实在 。
3 、学生对于猪肉这类食物奖励的接受程度更高 。
对于学生来说 ，获得奖励之后当然会感到开心和快乐 ，但是学生对不同的奖励方式的接受程度是各不相同的，有些奖励可能在学生看来并不在乎 ，这样的奖励措施也就起不到应有的有效果 ，而像发猪肉这样的奖励方式就更容易被学生所接受，甚至学生家长也会对此感到满意 ，正因为上述这几方面原因。发放猪肉作为奖励比起现金奖励来更具有激励作用 ，显得更加实在 。
奖励大学生的十大奖品有水杯 、笔盒、台灯 、背包 、笔记本、移动电源 、耳机 、音响、书籍等 。
1 、水晶奖杯：用水晶打造的唯美奖杯定能得到学生们的喜爱，特别是定制了“进步奖”或是“优秀奖 ”等字样的水晶奖杯对于学生来说会更有意义。
2 、钢笔礼盒：用代表认可的钢笔作为送给学生的奖励礼物也是非常明智的，而且精美又高档的钢笔也是学生最为期待的一款奖品。
3、创意台灯：对于晚上回家还要学习的学生来说 ，创意的小台灯也是很受喜爱的一款奖品 ，像是可以折叠的百叶灯或是音乐台灯都是很不错的 。
相关信息介绍：
1 、物质奖励与精神奖励相结合 。
对于调动人的积极性来说，物质 、精神奖励都是不可缺少的。一般以精神奖励为主 ，物质奖励为辅 ，但单独使用，效果往往不高 ，因为它不能同时满足人的生理和心理需要 。
2、创造良好的奖励的心理气氛 。
奖励在良好的、浓厚的心理气氛下进行 ，能增强被交通警者产生荣誉感 、责任感 、进取心，并且会对被奖励者产生心理压力 ，更好地调动智力效应与非智力效应。
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